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罗宾斯《组织行为学》(第16版)笔记和课后习题(含考研真题)详解

[] [] [] 发布人:弘博学习网   发布日期:2020-06-28 14:16   共 4 人浏览过
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【点击获取】罗宾斯《组织行为学》(第16版)笔记和课后习题(含考研真题)详解



目录
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第Ⅰ篇 导 论

 第1章 什么是组织行为学

  1.1 复习笔记

  1.2 课后习题详解

  1.3 考研真题与典型题详解

篇 个 体

 第2章 组织的多元化

  2.1 复习笔记

  2.2 课后习题详解

  2.3 考研真题与典型题详解

 第3章 态度与工作满意度

  3.1 复习笔记

  3.2 课后习题详解

  3.3 考研真题与典型题详解

 第4章 情绪与心境

  4.1 复习笔记

  4.2 课后习题详解

  4.3 考研真题与典型题详解

 第5章 人格与价值观

  5.1 复习笔记

  5.2 课后习题详解

  5.3 考研真题与典型题详解

 第6章 知觉与个体决策

  6.1 复习笔记

  6.2 课后习题详解

  6.3 考研真题与典型题详解

 第7章动机概念

  7.1 复习笔记

  7.2 课后习题详解

  7.3 考研真题及典型题详解

 第8章 动机:从概念到应用

  8.1 复习笔记

  8.2 课后习题详解

  8.3 考研真题与典型题详解

篇 群 体

 第9章 群体行为的基础

  9.1 复习笔记

  9.2 课后习题详解

  9.3 考研真题与典型题详解

 第10章 理解工作团队

  10.1 复习笔记

  10.2 课后习题详解

  10.3 考研真题及典型题详解

 第11章 沟 通

  11.1 复习笔记

  11.2 课后习题详解

  11.3 考研真题与典型题详解

 第12章 领 导

  12.1 复习笔记

  12.2 课后习题详解

  12.3 考研真题与典型题详解

 第13章 权力与政治

  13.1 复习笔记

  13.2 课后习题详解

  13.3 考研真题与典型题详解

 第14章 冲突与谈判

  14.1 复习笔记

  14.2 课后习题详解

  14.3 考研真题与典型题详解

篇 组织系统

 第15章 组织结构的基础

  15.1 复习笔记

  15.2 课后习题详解

  15.3 考研真题与典型题详解

 第16章 组织文化

  16.1 复习笔记

  16.2 课后习题详解

  16.3 考研真题与典型题详解

 第17章 人力资源政策与实践

  17.1 复习笔记

  17.2 课后习题详解

  17.3 考研真题与典型题详解

 第18章 组织变革与压力管理

  18.1 复习笔记

  18.2 课后习题详解

  18.3 考研真题与典型题详解

内容简介
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本书具有以下几个方面的特点:

1.框架图表体系,通俗易懂易记

本书每章的知识框架图和考点归纳表,在全方位把握重要考点的同时,提纲挈领地以思维导图形式,呈现重要的考点、难点,脉络清晰,一目了然,更容易记忆。

2.星级标记,透彻剖析必考点

本书每章的复习笔记均对该章的考点难点进行了整理,对部分关键词进行了标记(蓝色或下划线),并将全书考点按照重要程度分为一星(一般了解)至五星(熟练掌握),以便学习时,更有针对性地复习。

3.精选考研真题,详解课后习题

为了强化对重要知识点的理解,本书精选了部分名校近年的组织行为学考研真题,这些学校均以该教材作为考研参考教材,方便学习时,及时检测复习效果,掌握答题技巧。

试读(部分内容)
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篇 导 论

第1章 什么是组织行为学

1.1 复习笔记

【知识框架】

【考点难点归纳】

考点一:人际技能的重要性 ★

人际技能的重要性表现在以下几个方面:

(1)在决定管理者的职业生涯能否真正飞黄腾达上,领导和沟通技能很重要。

(2)管理者人际技能的开发有助于组织吸引和留住高绩效的员工。

(3)在当今竞争日益激烈、要求日趋提高的工作环境中,管理者需要具备良好的人际技能。

考点二:管理者做什么 ★★★

1管理者的职能、角色和技能(见表1-1)

表1-1 管理者的职能、角色和技能

2有效的管理活动与成功的管理活动

(1)管理活动

管理者从事的活动包括:传统的管理;沟通;人力资源管理;社交。

(2)不同层次的管理者在这四种活动上花费的时间(见图1-1)

图1-1 不同层次的管理者在各种活动上的时间分配

成功的管理者(根据他们在组织中的晋升速度来衡量),社交的用时最多,人力资源管理的用时最少。

有效的管理者(根据他们工作绩效的数量和质量以及下属的满意程度和承诺程度来界定),沟通的时间占比最大,社交的时间占比最小。

(3)研究启示

有效的管理者强调传统的管理、沟通、人力资源管理和社交,成功管理者的关注点却几乎恰恰相反。它展示了这样一个事实:社交和政治技能对组织内部的升迁起着重要作用。

3有关管理者工作的总结

在管理者的职能、角色、技能、活动和方法中,贯穿着一条共同的主线,即认识到对人的管理的极端重要性。所以,管理者要想在工作中成功,就必须提高自己的人际交往技能。

考点三:了解组织行为学 ★★

1组织行为学的含义

组织行为学(organizational behavior,OB)是一个研究领域,它探讨个体、群体以及结构对组织内部行为的影响,目的是应用这些知识改善组织绩效。

2对组织行为学的理解

(1)组织行为学是由共同知识体系构成的一个独立的专业知识领域。

(2)组织行为学把研究个体、群体和结构对行为的影响所获得的知识加以运用,使组织的运作更为有效。

(3)组织行为学关注的是人们在组织中做什么以及这种行为如何影响组织的绩效。

3组织行为学研究的课题

组织行为学研究的课题包括:

(1)动机。

(2)领导行为和权力。

(3)人际沟通。

(4)群体结构与过程。

(5)态度形成与知觉。

(6)变革过程。

(7)冲突和谈判。

(8)工作设计。


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